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一年级小学美术教案

《我们身边的线条》 教 学 理 念 中小学美术教学大纲的修订,具有划时代的意义,它为学校美术教育拓展了博大的空间,为中小学美术教育指明了方向, 美术课堂教学正朝着多元化的趋势发展。我的教学设计理念是以大纲精神为指导,以学科理论为依据,...

《谁画的与最大》教学设计及反思 教学目标: 1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的。 技能目标:能大胆作画、充满画面,画一条大鱼。 2、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 教学重难...

本课是“造型•表现”学习领域里一个非常重要的教学内容。 “从幼儿园到小学一年级,学生对色彩的使用是自发的、直接的、感性的。”(《小学阶段的美术教育》 湖南美术出版社 玛琳.加博.林德曼著)。他们对色彩和画笔有着极大的兴趣,尝试以缤纷...

看过 可以给你一点思路 (一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别...

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首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师...

一、教学重点 引导学生对绘画的兴趣,教授绘画时的一些技巧。 二、教学难点 了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。 三、课业类型 绘画 四、教具准备 线描范图、绘画材料、教学课件 五、学具准备 水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒、 ...

1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。 2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理...

看谁涂得更好看 课时:1 课业类型:造型 表现 教学目标: 在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击,体味创造的成就感;体味快乐。感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受,也是学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。 教学重...

一、教学对象 小学一年级 二、教学内容与目标 1、教学内容:人民美术版小学美术教材一年级的《谁画的鱼最大》一课。 2、教学目标: A:初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系,知道大小是在事物的对比中产生的。 B:能大胆作画...

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